张淑琴：让红色基因注入血脉代代相传
鲁网3月9日讯（山东商报记者杨芳 郑芷南 于娜 张冠超）来自沂蒙革命老区的住鲁全国人大代表张淑琴在昨天的全团审议中，代表基层教育工作者作了发言。她表示完全赞成政府工作报告和宪法修正案，并结合自己所在行业提出，要让红色基因注入血脉代代相传。
2013年11月25日，习总书记视察临沂时指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家宝贵的精神财富，要不断结合新时代条件发扬光大。”落实好总书记重要指示精神，将红色基因注入血脉代代相传，让沂蒙精神在新时代放射出更加耀眼的光芒，是时代赋予党员干部的使命，更是教育工作者的职责所在。围绕这个问题，结合临沂教育实践，张淑琴说了她的几点体会。
“首先是拓展‘三进’教育渠道，让学生领悟汲取沂蒙精神。”张淑琴说，她所在的市编印《沂蒙精神教育读本》，让沂蒙精神进校园、进课堂、进头脑，还邀请“老党员、老干部、老战士”等进校园，涵养学生爱党爱国爱家乡的情怀。
不仅如此，还创新“三类”活动方式，让学生感悟体验沂蒙精神。“我所在的学校离烈士陵园很近，每月都会组织学生分批次到陵园参观，在清明节、建党节、国庆节等重要节点，开展寻访红色足迹、传唱红色歌曲、观看红色影片活动。”此外，培育“三会”教室，让学生在言传身教中传承沂蒙精神。
“总书记讲，人民有信仰、民族有希望、国家有力量。我们通过传承沂蒙精神，对这句话有更深切的体会。正是有了沂蒙精神的激励，广大学生敢于拼搏、勇争一流。”说到这里，张淑琴展示了一张山东郯城第一中学女子足球队训练的照片。“听说后天球队就要代表国家去以色列参加比赛，总书记关心地询问当地有没有足球传统，训练几年了，我说建队9年了，总书记说发展的很快嘛。”在发言最后，张淑琴建议国家将延安精神、井冈山精神、西柏坡精神、沂蒙精神纳入各级各类学校德育和思政课教学内容，通过“四种精神”进教材、进课堂、进头脑，让红色基因注入血脉代代相传。
张志勇：中小学教育就是让孩子不要数典忘祖
“在总书记的讲话中，对中小学生教育也格外重视。”听完讲话的住鲁全国人大代表、省教育厅一级巡视员张志勇说，“听了总书记对传统文化、红色基因传承、中小学教育等的指示，作为教育工作者很振奋。”
张志勇表示，山东是传统文化发祥地，是文化发展的根，总书记特别强调有些地方“学国学要取其精华去其糟粕”，讲到“红色基因就是要传承，基因是要验证的”等等，对山东来说尤其重要。张志勇认为，总书记讲的传统文化五千年，讲文化自信，从山东层面讲要在传统文化、红色文化和改革开放文化三方面有自信。张志勇说，总书记讲话中举了很多生动的例子，指出不忘初心就是不要迷失了方向； 还特别强调中小学还要有爱党爱人民的教育，“红色教育告诉你究竟是谁这句话总书记强调了两遍。”张志勇说。
张志勇最后表示，会后他要把总书记的讲话精神带回去，在全省教育系统学习好、领会好。张志勇还表示，接下来要把立德树人作为学校教育的根本任务，“中小学只有升学率是不行的，应该进一步发展素质教育，2016年，山东在全国第一个出台中小学传统文化教育方案，还编了教材，去年在初高中将其列为必修课，接下来山东还要继续努力，把培育社会主义接班人进一步抓好。”
窦延丽：学校教育带动全民心理健康提升
“教育不能培养数典忘祖的人”，总书记参加山东团审议时讲的这句话，深深触动了住鲁全国人大代表窦延丽，她表示自己很受启发。
窦延丽说，立德树人应放在教育第一位。在学生的素质方面，她建议加强心理健康教育。“随着社会快速发展，未成年人心理健康越来越受重视，如果在中小学不注重心理教育，孩子们心理品质和他对自我的认识、人格就容易出现偏差，在报志愿、找工作甚至是婚姻中素养会有欠缺。”因此，窦延丽建议心理健康的课程应在小学就列入义务教育课程体系，并且相关教师应有教师资格证和心理咨询师证，“心理老师两证上岗，就能保证把孩子们心理健康呵护好。”此外，学校的心理健康搞好了，也可以将此延伸到家庭教育，“比如现在很多学生家长在教育孩子方面很困惑，像家有男孩，往往母亲管的多，父亲因为工作忙等原因在教育和陪伴上有缺失，这样对孩子的引导和教育就有做的不够的地方，学校里有了心理健康的辅导中心，就可以通过家长学校教给家长教育孩子的方式方法，这样整个社会的心理健康就通过学校作为切入点开展起来，全民心理健康也能提升。”
宋文新：进行网络文化建设亟待破题
“现在还很激动很幸福，在这个特别的日子里，作为女代表有了半边天的压力。”住鲁全国人大代表、泰安市泰山文化产业中等专业学校副校长宋文新认真听取了代表发言和总书记讲话，“总书记给人印象很平易近人，第一次近距离感受到了领袖风范；他对山东工作精准把脉，感觉很受鼓舞，同时他也对山东工作寄予了很高期望，希望我们要走在前列，创出山东品牌，为全国提供经验。”
作为教育工作者，会上总书记讲中小学教育时说的话让宋文新久久回味。宋文新表示，今后的工作生活中，就要坚定执行党的教育方针，真正把立德树人落到实处，不能让孩子只学数理化，应该让他们了解我们的历史，应该培养的是社会主义合格的建设者和接班人。“怎样立德树人，做到以德为先，在现在社会教育实践过程中还是有所偏颇，很多家长只考虑孩子的文化成绩，忽视了他们的思想品德教育，这是会贻害我们整个民族的。”
宋文新同时还提到了网络发展对青少年的冲击，认为要将传统文化基因以孩子喜闻乐见的形式，润物无声地融进网络文化十分重要。“建议加强互联网文明建设，形成良好的网络文化，这一块未来还要进一步破题。（来源：山东商报 记者 杨芳 郑芷南 于娜 张冠超）
