兰全翠是南京市浦口区石桥小学的一名数学教师，尿毒症的折磨一度让她放弃生的希望，但她的学生们对她说不！支撑着她走过最黑暗的时光。重生后的兰全翠用尽全部心力，要陪着孩子们快乐长大……
有孩子要为她捐肾
2003年下半年的一天，兰全翠上课时感到全身无力，很快，她开始吃不下任何东西。怕耽误毕业班孩子的教学进度，她一直拒绝住院治疗，只配一些补血药吃。最后在父母的强烈要求下，她才去医院全面检查，最终被诊断为“尿毒症”。无法接受这个现实，也因为家庭并不富裕，兰全翠一度自暴自弃，放弃治疗。但让她没想到的是，她带的毕业班孩子没有放弃：自发探望、募捐，甚至有孩子要把自己的肾捐给兰老师……她说，孩子们的点点滴滴，支撑她走过了人生中最灰暗的时光。“每到周末就有孩子坐了几个小时的车跑去医院，就是陪我聊天，让我宽心，讲班上有趣的事。你说孩子们都为你做到这种程度了，你还有什么理由不为孩子们做点什么呢？”
（兰老师家中挂着孩子们送给她的画）
“半条命”打造快乐课堂
在媒体、社会、学校的共同帮助下，她顺利地进行了肾脏移植手术。手术后，只休息了半年，她便匆匆返回讲台。
病后归来的这些年中，虽然每天都要吃六七次抗排斥药物，还得定期去医院做各项身体检查，但她似乎忘记了自己是个只有“半条命”的人，固执地不肯接受领导、同事们的特殊照顾。主动申请做班主任之外，她还是学校图书管理员和“爱心妈妈团”教师志愿者。她说，是孩子们给她重生的力量，出生农村的她更了解这群孩子需要什么。同时，相比关注成绩，她只想让孩子们更快乐。“这些孩子他们的心灵其实很孤寂。因为长期父母不在身边，都是爷爷奶奶跟着，最多满足吃好穿暖，很少跟他们沟通、交流。也许大的事情我做不到，但是我就想做一些像妈妈一样的事情，一些小小的温暖、呵护，让他们快乐，他们一定能感觉到。”
作为一名数学教师，她也一直要求自己的教学能力不能落后。她花两年半时间通过了小学教育专业本科自学考试；在身体稍有好转之后，便积极投入到学校的课堂实践改革中：校内两周一次的教学研究课她一次不落；学校的名师工作坊课例探索与展示她是主力。在市、区级的数学课堂教学比赛中，她数次获一、二等奖；她所撰写的数篇论文、案例获市、区级一等奖；她开展了市、区级的个人课题研究并已顺利揭题……因为她的努力，她先后被评为浦口区优秀青年教师、浦口区学科教学带头人。“这期间很痛苦，经常备课到夜里甚至一两点钟，然后早上一早上起来不停地上课、磨课，但是我觉得我所做的一切只要是为孩子们好，我都愿意去尝试，都愿意去努力，去付出。”兰全翠说。
为了她，孩子放弃择校
她的努力没有白费，各项荣誉之外，很多孩子放弃择校，只因为喜欢兰老师的快乐课堂。石桥小学地处偏僻的农村，学校有将近三分之一的学生因为父母的外出打工而成为了留守儿童。李浩宇的爸爸在外地上班，早就想把孩子接过去一家团聚，但每次都被拒绝：“一句话是坚决不肯，问他原因的时候，他总是说，我喜欢兰老师的课。”。兰老师的课究竟有什么魔力？李浩宇这样评价：“引人入胜的那种，很难让人发呆。我想和爸爸一起，但是也舍不得兰老师，所以我想等上完小学再到爸爸那边。”
兰全翠：我的孩子比你们都多
因为身体原因，兰老师至今未婚，每每有人替她遗憾，她总是笑着说：“其实你看，我的孩子比你们都多。我觉得跟他们在一起，看着他们成长就够了，我很幸福。”
她的事迹被媒体报道后，各种荣誉也随之而来：全国优秀教师、第十一届“南京好市民”、浦口区“师德标兵”等等，并荣登“中国好人榜”敬业奉献好人……然而面对这些，兰全翠却很平静：“我就是个特平凡的人，没做什么了不起的事情，只是踏踏实实把自己的学生教好。”也许正是因为这如水的心境，让兰全翠如一朵清雅的兰花，默默地盛开在南京的最西角，静静散发着幽香。
