习近平总书记在在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“青年人阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。这是青年成长的规律，我们要尊重这个规律。信任是理解的前提。”因此，“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”100年前的五四运动，中国青年发现了自己的力量，中国人民和中华民族发现了自己的力量。100年后的中国青年，在国际国内形势的风云变幻中，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，面对现实，应对挑战、抵御风险、克服阻力、解决矛盾，呼唤新时代社会各界担当起关注和引导的责任。“青年处于人生道路的起步阶段，在学习、工作、生活方面往往会遇到各种困难和苦恼，需要社会及时伸出援手。”
以五四精神引领新时代青年的社会责任，需要社会对青年成长给予密切关注
互联网时代的到来，在影响社会生产方式的同时，使当代青年的生活方式和思维方式产生了巨大的变化。网络成为青年人与世界打交道的主要方式，获取信息、学习娱乐、人际交往、商务活动、日常生活等无网不欢。智能手机成为沟通青年与世界的桥梁与中介，成为青年感官延伸、智能放大的重要工具。网络化生活导致青年产生网络化思维，甚至成为一种生活方式。时代的变迁与网络化趋势使“当代青年思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识、参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望”。但一些消极腐朽思想也会趁机而入，各类网红、网络直播平台、暴力游戏等良莠不齐，西方自由主义、历史虚无主义等对青年的价值观形成巨大的冲击波，使他们自娃娃起渐渐树立起来的社会主义核心价值观受到激荡与冲击。因此，社会要密切关注青年的思想动向，认识到世情国情的变化，了解他们在学习、工作、生活过程中的困难与苦恼，善于总结他们的特点与需求，做到有的放失。“我们要悉心教育青年、引导青年，做青年群众的引路人。”
以五四精神引领新时代青年的社会责任，需要社会对青年进行理论引导
恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”马克思主义是中国特色社会主义的思想灵魂，坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。但是如何给青年讲清楚什么是马克思主义？为什么要坚持马克思主义？需要社会上优秀的哲学社会科学工作者真懂、真信马克思主义，做好理论阐释与理论引导工作。马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。马克思主义主要由马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成。习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中强调，马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思创建了唯物史观和剩余价值学说。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思认为：“全部社会生活在本质上是实践的”，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。正因如此，“有了马克思主义，有了中国共产党领导，有了中国人民和中华民族的伟大觉醒，中国人民和中华民族追求真理、追求进步的潮流从此就是任何人都阻挡不了的！”我们不但要真懂、真信马克思主义，我们还要真用马克思主义。在马克思主义的指导下，在中国共产党领导下，我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，推动中国特色社会主义进入了新时代。中国人民拥有了前所未有的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景！新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！
以五四精神引领新时代青年的社会责任，需要社会对青年给予情感关怀
社会的年龄分层大致为老中青幼，青年是社会代际传承与可持续发展的强大接续力量。青年强则国强，因此，社会对青年要给予情感关怀。恩格斯指出：“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”。青年的成长与成熟是一个发展过程，只有经过一定的过程，青年才能实现自身的发展。社会应对青年给予情感关怀与宽容包容。“当青年思想认识陷入困惑彷徨、人生抉择处于十字路口时要鼓励他们振奋精神、勇往直前，当青年在工作上取得进步时要给予他们热情鼓励，当青年在事业上遇到困难时要帮助他们重拾信心，当青年犯了错误、做了错事时要及时指出并帮助他们纠正，对一些青年思想上的一时冲动或偏激要多教育引导，能包容要包容，多给他们一点提高自我认识的时间和空间，不要过于苛责。”
我们的社会既要有等待树木成长的耐心，又要有陪伴树木成林的智慧。“青年要顺利成长成才，就像幼苗需要精心培育，该培土时就要培土，该浇水时就要浇水，该施肥时就要施肥，该打药时就要打药，该整枝时就要整枝。”要坚持关心厚爱和严格要求相统一、尊重规律和积极引领相统一，教育引导青年正确认识世界，全面了解国情，把握时代大势。既要理解青年所思所想，为他们驰骋思想打开浩瀚天空，也要积极教育引导青年，推动他们脚踏实走上大有作为的广阔舞台。
今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在关注、关怀、包容、引导的基础上，我们还要积极鼓励青年到艰苦的一线吃苦磨练、增长才干，放手让青年在重要领域和重要岗位上攻坚克难、施展才华，积极为青年创造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的发展条件。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。
关心和支持青年是全社会的共同责任。一切党政机关、企业事业单位，人民解放军和武警部队，各人民团体和社会团体，广大城乡基层自治组织，各新经济组织和新社会组织，都要关心青年成长、支持青年发展，给予青年更多机会，更好发挥青年作用。
以五四精神引领新时代青年的社会责任，需要青年做好实践体验
2014年12月，习近平总书记到南京军区机关视察时强调：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”红色资源是中国共产党及其领导的中国人民在革命、建设和改革实践中共同创造的，以革命精神及其物质载体为主体的思想政治教育资源。红色资源、红色传统和红色基因是引导青年自觉抵制各类历史虚无主义，排除懒惰思想、佛系思想的理论依据，广泛开展以红色文化为载体的实践体验是新时代唤醒青年、激励青年的重要方式。通过现场教学、专题教学、激情教学、体验教学、拓展教学等方法，文艺晚会、故事会、演讲、辩论、朗诵等形式，讲好中国故事，传播中国声音，厚植爱国主义情怀。爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！
【本文系作者主持的黑龙江省哲学社会科学规划项目（16ZXB04）“阿伦特公共领域“多样性”问题及其现实意义研究”的阶段性成果】
（作者系大庆师范学院马克思主义学院院长、黑龙江省大庆精神与龙江西部经济发展研究中心研究员）
